Menu

Ergotherapeuten

Diagnose, advies & behandeling

Ergotherapie maakt het mogelijk om (opnieuw) dagelijkse activiteiten uit te voeren of deel te nemen aan activiteiten in uw eigen omgeving en in de samenleving. Als u door (gezondheids)problemen beperkingen ervaart in de dagelijkse activiteiten die voor u belangrijk zijn, kan ergotherapie nodig zijn. Denk hierbij aan: zelfstandig aankleden, persoonlijke verzorging, zit- & lighoudingen, woningaanpassingen, eten & drinken, fietsen en mobiliteit.
Onze ergotherapeuten richten zich voornamelijk op mensen met een verstandelijke en/of lichamelijke beperking en niet aangeboren hersenletsel (NAH). Samen met u en uw sociale netwerk wordt er gekeken naar de mogelijkheden. Hierdoor worden betekenisvolle, dagelijkse activiteiten weer mogelijk.
Tijdens het eerste contact maken wij kennis en bespreken wij uw hulpvraag. Bij voorkeur in uw eigen omgeving. Daarna kan de ergotherapeutische behandeling starten. Deze kan bestaan uit: trainen, inzetten van een hulpmiddel, het aanpassen van activiteiten of de omgeving. Als dat nodig is kunnen wij u en uw netwerk voorlichting of instructie geven. Ergotherapeutische hulpvragen worden regelmatig aangepakt in samenwerking met bijvoorbeeld fysiotherapeuten, logopedisten of diëtisten.

Meer informatie

Algemeen e-mailadres:
ergotherapie@esdege-reigersdaal.nl

Nanda Jorna
06 – 109 11 395

Meike den Boef
06 – 219 76 990

Yvonne Groenveld
06 – 156 35 688

Hannah van Baar
06 -256 42 767

Ga terug naar Diagnose, advies & behandeling

Methode Heijkoop

De methode Heijkoop helpt een cliënt beter te begrijpen waardoor er passende ondersteuning geboden kan worden. Middels vijf verschillende instrumenten wordt onderzocht hoe een cliënt functioneert. In dit onderzoek zijn verwanten en teamleden intensief betrokken. Op basis van observaties en analyse wordt gezocht naar andere mogelijkheden om met een cliënt om te gaan.

De methode maakt gebruik van vijf instrumenten:
1. Ontdekkend kijken
2. Functioneringsprofiel
3. Constructieve hantering probleemgedrag
4. Relatiedynamiek
5. Videotraining

Ontdekkend kijken
Ontdekkend kijken is een vorm van videoanalyse. Het is het basisinstrument van de Methode Heijkoop. Het instrument helpt begeleiders betekenisvol en onbevooroordeeld naar de cliënt te kijken en maakt hen bewust van de unieke lichaamstaal van de cliënt. Er ontstaat inzicht in de persoonlijke beleving en emoties, de manier van oriënteren, contact maken, communiceren, initiatieven nemen en de manier waarop de client oplossingen bedenkt.

Constructieve hantering probleemgedrag
Dit instrument helpt de begeleider om op moeilijke momenten, al dan niet met probleemgedrag, actief samen te werken met de cliënt. Het helpt de begeleider onderscheid te maken tussen de betekenis van het probleemgedrag voor de cliënt en de emotionele reacties van de begeleider op het probleemgedrag. Als de begeleider inziet wat het probleemgedrag betekent voor de cliënt, kan hij hem/haar helpen daar een andere oplossing voor te vinden.

Functioneringsprofiel
Dankzij het functioneringsprofiel wordt de begeleider zich bewust van de verwachtingen die de cliënt onbewust bij hem oproept. Het geeft de begeleider inzicht op grond waarvan hij de cliënt over- of onderschat. Doordat hij meer inzicht krijgt, kan hij zijn reacties beter afstemmen op wat de cliënt op een bepaald moment aankan. Daarmee voorkomt de begeleider veel stress bij de cliënt en zichzelf.

Relatiedynamiek
Het instrument relatiedynamiek brengt de dynamiek terug in een vastgelopen relatie tussen begeleider en cliënt. Het maakt de begeleider bewust van hoe hij zich opstelt ten opzichte van de cliënt, en van het beroep dat hij daarmee doet op de cliënt. Het omgekeerde geldt ook: hij krijgt meer oog voor het beroep dat de cliënt op hém doet.

Videotraining
Het instrument videotraining helpt de begeleider bij het ontwikkelen en zich eigen maken van relationele kwaliteiten. De begeleider leert zichzelf feedback geven op de relationele kwaliteit die hij zelf heeft uitgekozen. Die gaat hij/zij oefenen in de praktijk, mèt de cliënt. Van die begeleidingssituatie worden video-opnames gemaakt, die na afloop besproken worden.

Bron: Heijkoop-academy